我们中国人常说一句话：“鞋子合不合适只有脚知道。”
鞋对于脚而言，适合的才是好的，一双鞋子无论看起来多精美，如果妨碍了脚的自然生长，就不能算是好鞋子。
其实，教育就像父母给孩子做的一双鞋子，它是帮助孩子更好走路的工具。
如果父母不考虑穿鞋人的需要，不考虑穿鞋人脚的大小，当鞋比孩子的脚大时，走路就会妨碍他们的速度，甚至还要在途中不断担心鞋子会掉落；当鞋比脚小时，就会挤破孩子们的脚，直至疼痛到寸步难行。
那对于孩子而言，父母应该怎么做才能让孩子穿上舒适的“教育”鞋子呢?
孩子就像一双有感受、有使命、有需求的脚，我们要给予适合孩子的教育，就必须要忘我地感受、了解、研究孩子，成为孩子需要的制鞋人。
01
学会因材施教
作为父母，我们都会想要孩子能够成为全方面的人才，不自觉的就会给孩子报很多兴趣班和特长班，出发都是为了孩子好，但是在无形中也是给孩子增添了很多压力。
在教育过程中，我们可能会对孩子要求过于苛刻；可能会把孩子的不足放大进行比较；可能会忽视掉孩子自身存在的优秀亮点，以至于孩子的自尊会受到伤害，也容易变得自暴自弃起来。
现代教育学家陶行知先生说过：
培养教育，对于人和种花木都是一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
想要孩子有良性的发展，我们就要学会从两个角度出发：
了解孩子的性格
不同性格的孩子，在教育方式上要采取不同的教育方式，不能一味地把自己的想法强加给孩子。
比如：
如果孩子在客人面前不愿意主动说话，我们也不能去强迫他，也许孩子的性格就是比较内向的，不太善于在外人面前表达，我们再去严厉的教育，也只会让孩子产生自卑感，对自己失去信心。
如果孩子是在任何场合都能与朋友以及家人打成一片，完全不用我们操心社交的，那孩子的性格就相对来说比较活泼外向，孩子会更有自己的想法，我们要做的就是尊重他，不要过于刻板，要让孩子自由的发挥，从他的角度去看待问题，才能避免出现孩子逆反的情况。
了解孩子的兴趣
兴趣是促进孩子发展的源泉和动力，也是最好的老师。
我们在陪伴孩子的过程中要善于观察，发现孩子的兴趣点，这样就能更好的为孩子创造培养兴趣的机会和环境，让他们爱学、乐学，我们在过程中不断的给予支持，促进孩子的学习，培养他从兴趣到乐趣再到志趣。
之后我们根据孩子的兴趣再去给他建议，不是一味的按自己想法安排，而是让孩子自由选择，当他的选择权被尊重的时候，在和我们的相处中也会多一分信任感。
02
学会尊重想法和情绪
教育就是应该根据每个孩子不同的特点量身打造，并随着孩子的变化及时调整，孩子的成长有许许多多插曲，看似不经意的选择，其实都关乎孩子的一生。
我们要做的是学会尊重他们的想法和选择，在成长过程中，他们也许并不是完全向我们表露内心的想法，我们就要先学会靠近，理解和尊重带来的一定是爱和幸福。
孩子的成长过程中，最容易被忽视的就是情绪变化，很多看似叛逆的行为其实都是因为情绪导致，如果我们不能及时察觉，孩子自然也不会愿意听从教导。
比如：
有时候我们会因为工作太忙，或是压力太大，没办法时时刻刻陪伴在孩子身边，时间一长，孩子就会有失落感，会因为想让我们多陪伴自己，会开始装病、厌学，或是用其他叛逆的方式与我们对抗。
其实在日常生活中，孩子的表现和情绪的发泄都可能是与我们相关，只是因为我们不太擅长察觉孩子的情绪，毕竟每个孩子心里都有一个自己的世界，这个世界和成人世界是不一样的，所以，我们不能总站在成人的立场，用成人的思维来审视孩子的世界。
在孩子的世界里，在成人看起来有很多荒唐乏味，甚至不可理喻的东西，但在孩子的眼里却是奇妙的，美好的，因为生活阅历不同，视角的不同，孩子的感受和想法与成人也大不相同。
写在最后
